弱視？近視？-看不出區(qū)別-
"視力下降是近視嗎？"“弱視？什么是弱視？”“弱視和近視有什么區(qū)別？”孩子視力下降時(shí)，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)有這個(gè)疑問。
弱視看似和近視差不多，其實(shí)差別很大。家長(zhǎng)不可大意！
弱視和近視有什么區(qū)別？
弱視和近視雖然有共同的視物模糊和視力下降的表現(xiàn)，但仍然屬于不同的眼病。
近視是一種屈光不正。當(dāng)眼睛處于調(diào)節(jié)和放松狀態(tài)時(shí)，平行光線進(jìn)入眼睛并聚焦在視網(wǎng)膜上，導(dǎo)致無法在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖像，稱為近視。
弱視是指單眼或雙眼矯正視力低于相應(yīng)年齡，但眼部檢查無器質(zhì)性疾病，是視覺發(fā)育期視覺體驗(yàn)異常所致。這些異常的視覺體驗(yàn)包括單眼斜視、高度屈光不正、屈光參差和形覺剝奪。
弱視有哪些表現(xiàn)？
弱視患者的矯正視力會(huì)低于值，他們?cè)谏钪薪?jīng)常表現(xiàn)出與視力下降有關(guān)的典型癥狀:
孩子看東西經(jīng)常歪著頭，瞇著眼；
斜視性弱視可能發(fā)生在單眼恒常性內(nèi)斜視或外斜視的兒童；
有些弱視兒童空間立體視發(fā)育不全，不能正確判斷深度，走路容易絆倒。
此外，弱視兒童還可能存在其他容易被忽視的身心問題，包括手眼協(xié)調(diào)能力差、視覺信息處理障礙和閱讀障礙，表現(xiàn)為閱讀速度慢、理解能力差。
弱視一般怎么？
一旦發(fā)現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即去專業(yè)眼科醫(yī)院檢查。如果你被診斷為弱視，你應(yīng)該立即。否則，超過視覺發(fā)育的敏感期，弱視的將會(huì)非常困難。
強(qiáng)迫性弱視的“遮蓋療法”是目前單眼弱視的有效方法。就是讓孩子遮住優(yōu)勢(shì)眼，用視力差的那只眼，促進(jìn)弱視眼的發(fā)育。一般用于雙眼視力差大于0.2的弱視兒童。因?yàn)槿跻暼菀字貜?fù)，所以雙眼視覺平衡后，需要逐漸減少遮蓋時(shí)間，慢慢停止遮蓋，以鞏固。需要注意的是，在使用遮蓋療法時(shí)，一定要密切觀察被遮蓋眼的視力變化，避免被遮蓋眼發(fā)生遮蓋性弱視。
這些細(xì)節(jié)不容忽視。
家長(zhǎng)要督促孩子不要長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕或書本，適當(dāng)做拼圖或戶外活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；
可以適當(dāng)補(bǔ)充富含維生素A的食物，如胡蘿卜、動(dòng)物肝臟、藍(lán)莓、黑芝麻等，有利于保護(hù)視力；
家長(zhǎng)要注意孩子缺乏自制力和理解力，所以往往不能堅(jiān)持。家長(zhǎng)要督促孩子嚴(yán)格遵醫(yī)囑，遮蓋時(shí)間，同時(shí)對(duì)孩子要有耐心，告知并說明積極對(duì)提高視力的重要性。對(duì)于接受覆蓋的適齡兒童，家長(zhǎng)要與老師溝通病情，爭(zhēng)取在老師的配合和支持下。